INGLES 5° B y C

Hello!!!!!
les dejo las palabras que tienen que buscar y llevar ya listas a la escuela ( imágenes de internet, revistas, fotocopiado y pintado o dibujados y pintados por uds o cualquier miembro de la familia;)
Tienen que ser imágenes de tamaño similar. (no muy grande ni muy chicas) ya que van a ser usados para realizar en clases un librito.

Las palabras son: CABEZA - OJOS - NARIZ - BOCA - OREJA - CUELLO- COLA (DE ANIMAL) - 1 PIE  - 2 PIES - DEDOS DE LA MANO -  DEDOS DE LOS PIES - CACHETES - BRAZO - MANOS - PIERNAS - CABELLO - CARA - CUERPO - SONRISA - LENGUA - 1 DIENTE - DIENTES - HOMBRO - RODILLAS - PELO CORTO- PELO LARGO - PELO LACIO - PELO CON RULOS - PELO ONDULADO - ALGO PEQUEÑO (CUALQUIER PARTE DEL CUERPO) - ALGO GRANDE - UNA PERSONA FLACA OTRA DELGADA Y OTRA RELLENITA

Tienen que llevar todas esas imágenes y hojas para hacer el librito (pueden ser de colores, rayadas, cuadriculadas, cualquier hoja) Tijera, voligoma y colores para escribir la palabra.


FECHA PARA LLEVAR TODO:  MARTES 08 DE MAYO

Agenda Lectora: 5° año "C" y " D".

Bienvenidos a los alumnos de 5° año a este nuevo espacio de aprendizaje, donde compartiremos distintas actividades.
Vamos a trabajar con el autor de la Novela: Pateando Lunas

VIDEO:

• Mirar , analizar y tomar nota de lo que consideres más importante de la entrevista realizada al autor: Roy Berocay.
• Entrevista, fundación Vástago youtube.

CIENCIAS SOCIALES: "LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL"
Fecha de entrega: 27 de abril

1. Después de mirar el video enumerar las consecuencias que tuvo la Revolución Industrial, es decir, los cambios que se produjeron en la vida de la sociedad de aquella época.
2. Explica con tus palabras qué entendés por : NOBLEZA- BURGUESÍA Y PROLETARIADO.
3. ¿Que sucedió con los obreros de las fábricas?

Ciencias Naturales

En el aula trabajamos, en grupos, con el texto "El descubrimiento de las bacterias y el experimento 606". Del autor Eduardo Wolovelsky.
Les propongo que sigamos analizándolo.
Respondan en la carpeta las siguientes preguntas. Les dejo el libro para que lo puedan descargar y volver a leer.

DESCARGA

1) ¿ Era Leewenhoek un científico reconocido? Busquen que es lo que dice el texto sobre esta cuestión. ¿Porque será que el autor insiste tanto en este tema?

2) ¿Cómo se imaginaba Leewenhoek que eran los granos de pimienta? ¿Por qué los imaginaba así? ¿Pudo comprobarlo? Observen los dibujos de los granos de pimienta. ¿Representan lo que verdaderamente son? ¿En que basan su respuesta?

3) En la página 16 se menciona a un anciano " que fue como un tesoro caído  del cielo", ¿a qué se debe esa expresión?

Matemática

           Aprendemos las tablas jugando.


http://www.elabueloeduca.com/aprender_jugando/juegos/matematicas/practica_jugando_tablas_de_multiplicar.php


https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/juego_tablas/tablas_index_p.html

Matemáticas

Actividad N° 2 " NÚMEROS DE 6, 7 Y 8 CIFRAS"

Resuelve las siguientes situaciones

Fecha de entrega hasta el 13/04
La leyenda del ñandu
1) Mirar el video haciendo click sobre el enlace.
2) Escribir brevemente en la sección "Actividades del blog" de la carpeta de qué se trata la leyenda.
3) El abuelo cuenta el por qué de algunas características de este animal que son las cosas que la leyenda intenta explicar. ¿Cuáles son esas características del ñandú que la leyenda explica?
https://www.educ.ar/recursos/100524/la-leyenda-del-nandu